鞍山市第三中學疫情期間

教育教學組織與管理工作方案

按照鞍山市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部命令《鞍山市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令（第10號）》和鞍山市教育局《關于規(guī)范防控疫情延遲開學期間全市中小學全面實施線上教育教學工作的指導意見》鞍教發(fā)【2020】15號文件要求，我校于2020年3月2日正式開學，教育教學工作和學校的各項組織與管理工作均利用互聯(lián)網(wǎng)手段線上開展，師生暫不到校。在校黨委的高度重視和堅強領導下，按照教育部和省市教育行政部門的相關部署，我校制訂了疫情防控期間學校教育教學組織與管理工作的具體方案，詳情如下：

一、確保全校延期開學、如期開課

按照市教育局統(tǒng)一部署，我校延期開學，并如期按照教學計劃開展線上教學。全校教師已利用寒假期間先期開展線上教學的準備工作，測試平臺、磨合教學，各年級組按照課時計劃編排課表，政教科協(xié)同年級組建立網(wǎng)上班級社區(qū)。從3月2日開始，學校統(tǒng)一網(wǎng)上教學作息時間，堅持同一年級同一課表同一授課教師原則，此期間開展預習性教學，待學生返校后各年級、各學科開展“零起點”教學。經(jīng)過充分的準備，全校師生已準備好了在網(wǎng)上迎接新學期的第一堂課。

二、統(tǒng)籌網(wǎng)上辦公、線上教學兩項重點工作

1.統(tǒng)籌網(wǎng)上辦公

通過網(wǎng)絡社交平臺，全校教師組建了各種工作群，小到班級科任教師群、學科備課組群，大到全校教師群、管理干部群、年級教師群等，確保各項工作在網(wǎng)上協(xié)調(diào)統(tǒng)一開展。學校通過視頻會議系統(tǒng)，分享屏幕報告、直播主題講話、網(wǎng)上討論交流。新學期的第一次校長辦公會、校務委員會、教育教學工作例會、年級備課組集體備課、教師線上教學培訓等，都如期、如常地開展。網(wǎng)上辦公讓教師們感受到停課不停教、隔空不隔情。

2.統(tǒng)籌線上教學

全校開展全員、全程、全學科線上教學。學校年級組負責人會同電教科經(jīng)過前期的篩選和緊鑼密鼓的各項測試，最終確定選擇大家熟識的、日常使用的、全員注冊的網(wǎng)絡平臺，以確保全體師生短時間內(nèi)能夠順利開展線上教學和學習，快速進入教學狀態(tài)。全校分年級組織全體教師進行線上教學培訓，學科組根據(jù)學科教學特點，集思廣益，研討線上教學技術，初步形成文科、理科兩套方案。文科以“課堂講授+屏幕分享+連麥提問”為主，理科以“邊講邊寫邊畫直播課堂”為主。學科組統(tǒng)一備課，課前發(fā)送講義、學案、預習題，課后要求答疑、做筆記、練習鞏固。

線上教學充分調(diào)動了教師們的創(chuàng)造力和積極性，教師們不斷改進教學手段，開發(fā)出實用的線上教學技巧，并及時在校工作群中分享研討，形成了良好的互幫互助氛圍，為疫情期間的工作增添了許多的溫暖。

表：鞍山三中線上教學每日課程安排

三、落實集體備課、班級建設、學習資料發(fā)放等管理環(huán)節(jié)

1.落實集體備課工作

高質量的教學源于教師高質量的備課。線上教學的準備比線下教學更為復雜，除了正常的教學內(nèi)容，還要準備課堂教學設備，關注網(wǎng)絡教學環(huán)境。線上教學需要統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習，更需要學科組教師分享技術創(chuàng)新、應急辦法、成功經(jīng)驗等。每周一次的集體備課以教學內(nèi)容準備為主，而每天一次的課后分享、每時每刻在備課群里的提問、反思，將更有利于線上教學的質量提升。我校在線上教學期間將更加注重集體備課工作的實效性，各年級組定期統(tǒng)籌各學科教學內(nèi)容，落實到每一天、每一節(jié)。

2.落實班級建設

線上教學最大的難點就是學生學習情況的不可控性、不可查性。為了提高學生居家線上學習的學習效率，就要依靠教師、學生和家長形成共同體。為提升線上教學的質量，我校實行班主任老師會同班級學科任課教師及全體學生在線上開展班級社區(qū)建設，學生每天按課表進行線上聽講，課上積極提問、同學間相互交流，課間共同活動分享文藝特長，課后互相交流討論，共同督促提交作業(yè)，分享優(yōu)秀作業(yè)等。線上與線下結合，形成真實的班集體，極力營造“兵教兵、兵練兵、兵強兵”的學習氛圍，有利于朋輩間的學生促進，更有利于學生主體間性的共同成長。

3.學習資料發(fā)放

為滿足廣大師生居家學習和在線教育需要，考慮到不同家庭狀況學生對教材的迫切需求，我校將同時提供數(shù)字教材和紙質教材。紙質教材的發(fā)放堅持“消毒防控、自愿預約、分散領取、確保安全”原則，家長可自愿選擇是否領取紙質教材。在紙質教材發(fā)放前，我校將提前做好預約登記工作，合理安排領取時段、領取地點和領取方式。

四、完善直播課堂、微課錄制、在線答疑、練習批改等教學環(huán)節(jié)

1.完善直播課堂。直播課堂有利于增強線上教學的情境感，提高學生聽課效率，增強課堂互動。通過制定課表和課堂巡查，保證每節(jié)直播課程在40分鐘左右，與正常課堂教學相同。

2.完善微課錄制。學科教師依照學科特征，針對典型習題及相關知識要點制作短時段微課視頻，微課時長一般8—10分鐘，在利用微課教學過程中，需要結合提問、答疑、交流、討論等教學環(huán)節(jié)，幫助學生理解、鞏固所學知識。

3.完善在線答疑。學校每天組織課后在線答疑，個別指導，一對一解答。由班主任組織并發(fā)起，由學科教師具體負責，在線上班級社區(qū)實施。

4.完善練習批改。學生通過手機拍照轉成PDF文件，一對一交給老師，老師在線上批改后生成新文件反饋給學生。

五、探索德智體美勞線上課程，促進學生全面發(fā)展

1.開發(fā)德育線上課程

統(tǒng)一組織學生參加線上升旗儀式、開學典禮等；每周一次的主題班會，每天的晨會、班小會，都在線上進行；政教科組織“齊心戰(zhàn)‘疫’、春滿人間”抗擊疫情主題作品征集活動。學校通過致家長的一封信、致學生的一封信、校長講話視頻、班主任主題講話等內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展一系列線上德育課程，讓線上教育不缺位。

2.開發(fā)體育線上課程

統(tǒng)一時間，以班級為單位做校操，由體育老師錄制校操微視頻，發(fā)送到班級群，每天在固定時間組織大家一起來做校操、眼保健操。同時體育組老師推薦居家運動，引領學生居家鍛煉身體，做到“每天運動1小時”。同時，鼓勵學生開展親子運動，和家長一起鍛煉身體，增進親子情感，也鼓勵大家把體育運動的視頻分享到班級。

3.開發(fā)美育線上課程

開展以抗擊疫情、致敬白衣戰(zhàn)士、為武漢加油為主題的藝術作品創(chuàng)作活動。學生以速寫、水彩畫、素描等美術作品，描繪奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護工作者，用美術作品致敬援鄂醫(yī)療的校友。學生以書法來抒寫祝福祖國、祝福武漢的情感。還有學生創(chuàng)作歌曲，并演奏、演唱，錄制視頻，為抗擊疫情加油、祈禱。

4.開發(fā)勞動教育線上課程

居家學習正是培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的好機會。指導學生開展廚藝課程，做一道好菜，為父母做一頓飯等活動，培養(yǎng)學生自力更生的能力。指導學生開展家政家務課程，做家務、整理房間、打掃衛(wèi)生等，自己的事情自己做。適當完成社區(qū)志愿者、社區(qū)公益服務等活動，在線為他人服務。

5.開發(fā)家校合作線上課程

學校、教師需要承擔指導家長開展線上教學的任務。通過致家長的一封信、通報教學安排、作業(yè)布置要求等環(huán)節(jié)，建立起家校合作新機制。指導家長布置學生獨立學習的空間與環(huán)境；通過心理課程，幫助家長消除焦慮情緒，指導家長有效緩解學生居家焦慮心理；督促學生按作息時間起居學習，獨立完成作業(yè)。

                   鞍山市第三中學

2020年3月1日